Mae myfyrwyr Menter trwy Ddylunio 黑料不打烊 yn dangos eu sgiliau entrepreneuriaeth a鈥檜 cynnyrch arloesol yn 鈥楩fau鈥檙 Ddraig鈥�
Aelodau'r t卯m buddugol: James Gudgeon, Seicoleg; Richard Sharman, Peirianneg Electronic a Gwyddor Cyfrifiadurol; Tom Taylor, Dylunio Cynnyrch. Lluniau drwy garedigrwydd Keith Lackie http://www.flickr.com/photos/light_to_sensorMae deugain o fyfyrwyr Prifysgol 黑料不打烊 wedi cymryd rhan mewn cystadleuaeth i ennill hyd at 拢10,000 o wobrau ariannol er mwyn datblygu eu cynnyrch arloesol eu hunain yn barod i'r farchnad.
Heriwyd myfyrwyr 'Menter trwy Ddylunio鈥� i ddylunio nwydd o鈥檙 syniad gwreiddiol i鈥檙 prototeip ac i roi cyflwyniad yn hyrwyddo鈥檙 cynnyrch i banel o feirniaid.
Cefnogir Menter trwy Ddylunio gan D卯m Arloesi Pontio, Project Byddwch yn Fentrus, ac academyddion o ddisgyblaethau Peirianneg, Dylunio Cynnyrch, Cyfraith, Seicoleg, Busnes ac Astudiaethau Creadigol a鈥檙 Cyfryngau, ac yn y project daeth myfyrwyr israddedig o鈥檙 chwe maes pwnc arbenigol ynghyd mewn timau amlddisgyblaethol yn cynnwys pedwar neu bum aelod yr un. Gosodwyd her eleni gan DMM, cwmni o Lanberis sy鈥檔 dylunio ac yn cynhyrchu offer dringo a mynydda hamdden. Gwahoddodd DMM y timau i gynnig 鈥榗ysyniad nwydd i blant dringwyr鈥�.
Beirniaid y panel oedd David Noddings a Fred Hall o DMM, yr Athro David Shepherd, Pennaeth Arloesi Pontio a鈥檙 Dirprwy i鈥檙 Is-ganghellor, Phil Nelson, Cyfarwyddwr Surf-Lines, a Huw Watkins, Rheolwr Datblygu Busnes BIC Innovation. Gwahoddwyd pump o blant rhwng 7 ac 14 oed i ffurfio panel beirniaid iau i ymuno 芒鈥檙 panel oedolion.
Dyfarnwyd 拢5,000 o bunnoedd i d卯m buddugol 鈥楥arnation鈥� i ddatblygu eu cysyniad 鈥� Ap Facebook o鈥檙 enw Eryri. Dyluniwyd yr ap fel erfyn dringo ar-lein, ac mae鈥檔 cynnwys lle i rannu profiad defnyddwyr, a chynnwys personol i gofnodi sesiynau dringo, gwybodaeth ddefnyddiol am ddiogelwch wrth ddringo a g锚m fideo ryngweithiol ac addysgol am ddringo.
Meddai鈥檙 Athro David Shepherd
鈥淢ae cysyniad Menter drwy Ddylunio鈥檔 wych oherwydd ei fod yn amlygu sgiliau cudd y myfyrwyr. Rwy鈥檔 credu eu bod yn dechrau sylweddoli eu bod yn gallu gwneud pethau nad oedden nhw ddim yn meddwl y bydden nhw byth yn gallu eu gwneud. Mae鈥檙 creadigrwydd yn y cyflwyniadau, y syniadau, yr ymchwil, y cefndir a鈥檙 ffordd maen nhw wedi cael eu datblygu yn wych ac yn dangos bod gennym dalent wirioneddol yn y brifysgol鈥�.
Ychwanegodd Huw Watkins o BIC Innovation:
鈥淢ae Menter trwy Ddylunio'n gyfle gwych i fyfyrwyr ddeall yr holl elfennau sydd yn rhan o ddylunio cynnyrch, deall y farchnad, deall beth sydd ynghlwm wrth greu brand. Mae鈥檔 broses ardderchog o ddatblygu sgiliau busnes allweddol hefyd.鈥�
Meddai Dave Noddings o DMM:
鈥淢ae鈥檙 myfyrwyr wedi dod yn eu blaen yn wych trwy gydol y cwrs hwn. Fel y gwelwch o鈥檙 cyflwyniadau terfynol sut maen nhw wedi dod i ddeall yn well beth sydd angen ei wneud i lwyddo mewn diwydiant a symud y projectau hyn i鈥檙 byd go iawn. Mae rhychwant y cysyniadau, y cyflwyniadau anhygoel a鈥檙 syniadau arloesol wedi creu argraff arbennig arnaf. 鈥�
Meddai Dr Andy Goodman, Rheolwr Project Menter trwy Ddylunio Pontio:
鈥淒yma鈥檙 union fath o ymarfer arloesol yr ydym yn gobeithio gweld mwy ohono trwy Adran Arloesi Pontio. Darganfu'r myfyrwyr ddull newydd sbon o feddwl trwy ymuno 芒 myfyrwyr o wahanol ddisgyblaethau a chydweithio鈥檔 agos ag arbenigwyr yn y diwydiant. Mae鈥檔 glod mawr i鈥檙 timau bod y beirniad wedi cael anhawster mawr i ddewis tri chynnyrch buddugol yn unig o blith y cwbl.
Meddai John Jackson, Rheolwr Gwobr Cyflogadwyedd 黑料不打烊:
鈥淢ae cymryd rhan yn y gystadleuaeth hon yn talu ar ei ganfed i'r myfyrwyr. Yn y dyfodol byddan nhw鈥檔 symud ymlaen i chwilio am swyddi a chael cyfweliadau, a byddan nhw'n gorfod defnyddio'r sgiliau maen nhw wedi eu dysgu yma. Mae鈥檙 rhain yn cynnwys sgiliau cyflwyno, sgiliau gwaith t卯m, ymwybyddiaeth fasnachol ac yn allweddol, gweithio gyda phobl o adrannau eraill. Credaf fod Menter trwy Ddylunio yn rhan allweddol bwysig o鈥檙 Wobr Cyflogadwyedd o ran mentergarwch ac entrepreneuriaeth hefyd.鈥�
Meddai Eben Muse, Pennaeth dros dro Astudiaethau Creadigol a鈥檙 Cyfryngau
鈥淵 fantais bwysicaf a gafodd y myfyrwyr oedd y cyfle i ryngweithio ag arbenigwyr eraill, gweithio fel rhan o d卯m a deall y berthynas rhwng yr holl wahanol rannau allweddol hyn o fusnes masnachol, o鈥檙 cysyniad i鈥檙 broses o鈥檌 ddatblygu鈥檔 fasnachol, y seicoleg y tu 么l i'r marchnata, y sgiliau busnes i benderfynu, allwn ni wneud elw, allwn ni oroesi ar y cynnyrch hwn, y brandio, maen nhw wedi cael darlun cychwynnol ardderchog a bydd hyn yn rhoi man cychwyn cryf iawn iddynt i ddatblygu eu gwybodaeth ymhellach
Meddai aelodau鈥檙 t卯m buddugol, James Gudgeon o鈥檙 Ysgol Seicoleg a Tom Taylor sydd yn astudio Dylunio Cynnyrch, am eu profiad:
鈥淵 peth yr ydw i wedi ei fwynhau fwyaf yw鈥檙 gwaith t卯m a gweithio efo myfyrwyr o鈥檙 gwahanol ddisgyblaethau. Mae wedi bod yn wych鈥� James Gudgeon.
鈥� Credaf ei bod wedi bod yn wych gweithio gyda phobl o wahanol broffesiynau, gwahanol bersonoliaethau, gwahanol gryfderau a dod 芒 nhw at ei gilydd i adeiladu cynnyrch. Rydych yn teimlo gwefr cyn y cyflwyniad wrth feddwl am gyflwyno鈥檙 gwaith yr ydych wedi bod yn ei wneud dros yr 8 wythnos diwethaf gyda鈥檆h gilydd. Mae'r amgylchedd wedi bod yn dda ac yn gystadleuol trwy gydol y broses gyfan ac rydw i wedi bod wrth fy modd. Mae鈥檔 union yr un fath 芒 diwydiant.鈥� Tom Taylor
Ewch i i weld ffilmau byr o'r digwyddiad.
Dyddiad cyhoeddi: 29 Mawrth 2012